Sprachheilpädagogik
Speziell ausgebildete SprachheillehrerInnen der SO Tamsweg betreuen auch an den Pflichtschulen Kinder mit Sprachauffälligkeiten (mobiler Dienst). Die Eltern können dieses Angebot freiwillig und unentgeltlich für ihre Kinder in Anspruch nehmen.
Die sprachliche Förderung erfolgt während der Unterrichtszeit und wird auf die individuellen Bedürfnisse des Kindes abgestimmt.
Wesentlicher Bestandteil des Sprachheilunterrichts ist die enge Zusammenarbeit mit Eltern, KlassenlehrerInnen und außerschulische medizinische oder therapeutische Institutionen.
Gute sprachliche Kompetenzen unterstützen die sozial-emotionale Entwicklung des Kindes und sind eine wichtige Grundlage für positive Lernprozesse:
-Sprache ist Teil der Persönlichkeit
-Sprache ist die Brücke zwischen den Menschen
-Sprache ist die Brücke zur Welt
-Sprache ist Teil des Denkens und Lernens
-Sprache ist in allen Unterrichtsfächern relevant
Unser Team:
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SOL Dipl.-Päd. Sabine Pfeifenberger, BEd |
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SL Dipl. Päd. Margit Fötschl |
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SL Dipl. Päd. Petra Schmidt |
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SOL Dipl. Päd. Katharina Hönegger |
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SL Dipl. Päd. Barbara Esterl, BEd |
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SL Elisabeth Gruber, BEd |
SprachheillehrerInnen sind Mitglieder der „Bezirks-Arge-Tamsweg Sprach-und Förderpädagogik“ und
Mitglieder der Salzburger Landesgruppe „Landes-Arge-SprachheillehrerInnen“
Homepage der Österreichichen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik
Unser Angebot
- Begleitung und Förderung nicht-sprechender Kinder, basale-unterstützende Kommunikation
- Betreuung von Kindern mit Spracherwerbs- und/oder Aussprachestörungen
- Erweiterung der auditiv-phonologischen Wahrnehmung (z.B. zuhören, Gehörtes merken, Laute hören, phonologische Bewusstheit als Voraussetzung zum Lesen und Schreiben)
- Kräftigung der Sprechmotorik (Mundmuskulatur, Lippenschluss, Nasenatmung, Schluckbewegung)
- Förderung bei phonetischen Sprachproblemen (z.B. richtige Aussprache von Lauten, Wörtern)
- Förderung bei morphologisch – syntaktischen Sprachproblemen (z.B. Sätze bilden)
- Förderung bei semantisch – lexikalischen Sprachproblemen (z.B. Wortschatz)
- Förderung bei Redefluss-Störungen (Stottern, Poltern), Stimmstörungen, Nasale Auffälligkeiten
- Schulung der Motorik (Fingermotorik, Sprechmotorik, Grobmotorik/Koordination)
- Sprachpädagog. Intervention bei Legasthenie, Dyskalkulie, Aufmerksamkeitsdefiziten